viernes, 17 de febrero de 2012

generaciones de una computadora

Primera Generación (1951-1958)
En esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. Estas máquinas tenían las siguientes características:

  • Usaban tubos al vacío para procesar información.



  • Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.



  • Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.



  • Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.



  • Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
    En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares).
    La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales.
    Segunda Generación (1958-1964)
    En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con cinta perforadas y otras por medio de cableado en un tablero.
    Características de está generación:



  • Usaban transistores para procesar información.



  • Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.



  • 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.



  • Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.



  • Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.



  • Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accsesibles.



  • Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.



  • La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".



  • Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.



  • Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.
    Tercera Generación (1964-1971)
    La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.
    Características de está generación:



  • Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.



  • Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.



  • Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.



  • Surge la multiprogramación.



  • Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.



  • Emerge la industria del "software".



  • Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.



  • Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.



  • Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.
    Cuarta Generación (1971-1988)
    Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática".
    Características de está generación:



  • Se desarrolló el microprocesador.



  • Se colocan más circuitos dentro de un "chip".



  • "LSI - Large Scale Integration circuit".



  • "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".



  • Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.



  • Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".



  • Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.



  • Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.



  • Se desarrollan las supercomputadoras.
    Quinta Generación (1983 al presente)
    En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados.
    Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:



  • Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
  • cosas que debemos tomar en cuenta

    lenguaje de programacion

    Los lenguajes de programación facilitan la tarea de programación, ya que disponen de formas adecuadas que permiten ser leidas y escritas por personas, a su vez resultan independientes del modelo de computador a utilizar.

    Los lenguajes de programación representan en forma simbólica y en manera de un texto los códigos que podrán ser leidos por una persona.

    Los lenguajes de programación son independientes de las computadoras a utilizar.

    Existen estrategias que permiten ejecutar en una computadora un programa realizado en un lenguaje de programación simbólico. Los procesadores del lenguaje son los programas que permiten el tratamiento de la información en forma de texto, representada en los lenguajes de programación simbólicos.

    El intérprete en los lenguajes de programación simula una máquina virtual, donde el lenguaje de máquina es similar al lenguaje fuente.

    La ventaja del proceso interprete es que no necesita de dos fases para ejecutar el programa, sin embargo su inconveniente es que la velocidad de ejecución es más lenta ya que debe analizar e interpretar las instrucciones contenidas en el programa fuente.

    para resolver la disruptiva  de utilizar un material o otro  en la fabricación  de  una herramienta Que es maribilidad
     1     Que es un insumo s
     2 Que es insumo semi procesado
      3      Que es un insumo procesado
      4      Como se determina la velocidad  a la que viajan las ondas electromanectas
       5      Como dividió maswuer el mundo material respecto a las ondas  electromanectas?
       6      Que son lo0s materiales conductores?
      7        Que son los materiales aislantes
       8       Que son los materiales semi conductores
       9       Que es una base de datos
       10     Que es una relación lógica
      11      Realiza esquema de la pag. 81 done están las entidades los atributos y as relaciones
      12       En una base de datos física en que se convierte  los atributos y las relaciones
      13      Que son los materiales naturales
      14      Que son los materiales sinteticos
     15      Cuales la función del transistor
     16      Cual y por que es el semiconductor mas utilizado pag 83
     17      Que la natonologia
    18       Que formato tiene la información  en todos los dispositivos digitales
    19        Por que la fibra botica se utiliza amplia mente en las telecomunicaciones
      20     Que es la energía
    21      Como se mide la cantidad de energía que tiene los cuerpos
    22      Como se comparta la ley de la energía
    23      que tipo de energía se ocupa mas en el trabajo informático
    24
    25  que tipo de energía la que origen solar
    26  cuales son las variantes de la energía
    27  como es el flujo electrico en cada una de las variantes de energía eléctrica
    28  como funciona la oriente alterna
    29  que tipo de corriente puede utilizar una computadora portátil
    30  cada vez que la energía se transforma o se convierte  se incrementa
    31  que se significa tic pag 92
    32  en lo referente en la informática en que se transforma la energía eléctrica pag 93
    33  que es el lenguaje binario
    34  con que unidad se mide la vellosidad de un microprocesador
    35   que es y que representa un gersio
    36 si la velosidad de un microprocesador es de 1.6  jigajers cuantos siclos es capas de  ejecutar por segundo
    37  para que nos sirve un protector de pntalla
    38  explica  en que consiste el modo de
    39  explica en que consiste el modo de invernacion
    40  en que consiste el modo invernadero
    41 que un pigoguat
    42con base a toda la información del bloque 3 escribe un esallo sobre las causas  efectos resultado de la inomacion tecnoliohica donde pongas solución la uinomacion tecnológica los materiales este ensallo es requisito para hacer ensallo
    43  efectibamente 

    jueves 26 de enero de 2012

    cuestionario de la pelicula



    1. ¿Qué es un proyecto?


    Es la organización de materiales para el fin de hacer algo, un proyecto.


    2. ¿Cuáles fueron las necesidades para la creación del proyecto?


    El interés del chavo, para crear un cohete.


    3. ¿Qué dificultades existían para lograr el proyecto?


    Muchas, ya que no tienen el presupuesto necesario para hacer el cohete.


    4. ¿Cuáles fueron las mejores soluciones?


    Que supieron como resolver sus problemas económicos para poder crear su proyecto.


    5. ¿En qué partes de la película, observas innovación?


    En la parte en que tienen que hacer el primer cohete y no les sale, innovan otras partes del cohete para que salga mejor que el primero.


    6. ¿Con que personaje te identificas?


    Con nadie.


    7. ¿Qué tipo de proyecto de gustaría hacer?


    Uno del ambiente, y en que todos participemos; en especial mi grupo.

    acciones tecnicas en procesos artesanales

    Un proceso artesanal es un sistema o método que una persona ejerce para transformar materiales y energía en un producto.
    La labor del artesano es el producto histórico de la experiencia, intuición, comprensión y sistematización de muchas  personas respecto a  los elementos y métodos para efectuar determinado proceso de trabajo. Todo el saber-hacer tecnológico implicado en determinado genero productivo se personifica  en el trabajador artesanal, en quien recae la producción, conservación y transformación de ese conocimiento práctico.

    Las acciones técnicas son un conjunto de actividades o tareas que se determinan  en el tiempo mediante las cuales un insumo se convierte en producto.

    Cada actividad es un proceso simple y forma parte de otro más complejo; por ejemplo, cepillar la madera para eliminar impurezas antes de cortarla para elaborar un mueble. Cuando se realiza la actividad se da una interacción entre las personas, los artefactos o herramientas y los procedimientos.

    Sistema ser humano-producto

    El artesano debe conocer los materiales que usa, así como dominar un conjunto de gestos y saberes técnicos para obtener su producto. La relación entre el artesano y la transformación del material para obtener un producto es directa y muy cercana.

    Un artesano sabe manejar perfectamente la maquinas, el equipo, las herramientas y el material que emplea, orientando sus gestos y conocimientos para controlar todo mediante el uso de pedales, palancas, manijas, etcétera.

    croquis de taller

    croquis del taller


     

    cuadro de materiales

    cuADRO DE MATERIALES



    MATERIAL
    OBJETO
    CASA
    MATERIAL ALTERNATIVO
    COMPARACION
    HIERRO
    CERAMICA
    VIDRIO
    ALUMINIO
    BARRO
    CAMIONETA
    JARRON
    VASO
    LENTES
    PLATO
    METAL
    BARRO
    PLASTICO
    POLICARBONATO
    CERAMICA
    Iguales
    Mas fuerte
    Más resistente
    Más flexible
    Más débil

    MADERA
    HIERRO
    PLASTICO
    MADERA
    PLASTICO
    OFICINA
    SILLA
    ESCRITORIO
    RELOG
    LAPISES
    PLUMAS

    PLSTICO
    MADERA
    MADERA
    PAPEL
    PAJAROS

    Mas fuerte
    Más débil
    Más resistente
    Mas ecológico
    Mas ecológico
    Plástico
    Madera
    Metal
    Plástico
    plástico
    TALLER
    PIZARRON
    LAPISES
    COMPUTADORAS
    CUBRE PANTALLAS
    SILLAS
    Madera
    Papel
    Silicio
    Tela
    Madera
    Más resistente
    Mas ecológico
    Es mejor
    Mas ecológico
    Menos peligros

    JUEVES 5 DE ENERO DE 2012












    Conductores
    Semiconductores
    Aislantes
    Cobre
    Madera fresca
    Madera seca
    Plata
    Concreto
    Plástico
    Oro
    Vidrio
    Goma
    Aluminio
    Tela
    Cuero
    Fierro
    Diodo
    Cerámica